Hoy es 20 de abril de 2020 y el grupo español Celtas Cortos ha publicado una nueva versión de su mítica canción 20 de abril, un clásico de la música moderna en español. En su versión 20 de abril (versión 2020 Covid-19) el grupo colabora con muchos artistas y el vídeo está dedicado a «todos los profesionales de primera línea en su lucha contra el coronavirus». En él encontraréis muchísimas imágenes sobre el trabajo en los hospitales y el confinamiento, acompañadas de mensajes y hashtags de apoyo y ánimo para parar parar la enfermedad.
ACTIVIDAD CON EL VÍDEO: Puedes proponer a tus alumnos que busquen y escriban todos los mensajes que aparecen en el nuevo vídeo. Después, trabaja con la letra de la canción que encontrarás a continuación.
Las canciones para aprender español son un recurso didáctico muy bueno para nuestros alumnos. Son lúdicas, artísticas, trabajamos con la cultura y con la emoción de la música. Hoy es 20 de abril, y por eso te sugerimos trabajar con tus alumnos de ELE con esta canción del grupo español de música celta Celtas Cortos. Cuando tus alumnos escuchen la canción podrán comprobar cómo es este tipo de música y las similitudes que tiene con la música irlandesa, también celta. También puedes aprovechar para hablar un poco de la historia de España: los celtas colonizaron todo el noroeste de la península ibérica en la época prerromana.
20 de abril de Celtas Cortos
20 de abril del 90
Hola chata, ¿cómo estás?
¿Te sorprende que te escriba?
Tanto tiempo es normal.
Pues es que estaba aquí solo,
me había puesto a recordar,
me entró la melancolía
y te tenía que hablar.
(estribillo)
¿Recuerdas aquella noche en la cabaña de Turmo?
Las risas que nos hacíamos antes todos juntos.
Hoy no queda casi nadie de los de antes
y los que hay han cambiado, han cambiado… ¡Sí!
Pero bueno, ¿tú qué tal?, di.
Lo mismo hasta tienes críos.
¿Qué tal te va con el tío ese?
Espero sea divertido.
Yo, la verdad, como siempre,
sigo currando en lo mismo,
la música no me cansa,
pero me encuentro vacío
(estribillo)
¿Recuerdas aquella noche en la cabaña de Turmo?
Las risas que nos hacíamos antes todos juntos.
Hoy no queda casi nadie de los de antes
y los que hay han cambiado, han cambiado… ¡Uh!
Bueno, pues ya me despido.
Si te mola me contestas.
Espero que mis palabras
desordenen tu conciencia.
Pues nada chica, lo dicho,
hasta pronto si nos vemos.
Yo sigo con mis canciones
y tú sigue con tus sueños.
(estribillo)
¿Recuerdas aquella noche en la cabaña de Turmo?
Las risas que nos hacíamos antes todos juntos.
Hoy no queda casi nadie de los de antes
y los que hay han cambiado, han cambiado… ¡Sí!
TRABAJAMOS CON LA LETRA DE «20 DE ABRIL»
La letra de la canción tiene una perfecta estructura de carta informal.
INICIO (primera estrofa)
Aparecen los saludos típicos de las cartas informales:
“Hola chata, ¿cómo estás?
¿Te sorprende que te escriba?
Tanto tiempo es normal”.
MOTIVO
La causa de que se escriba esta carta inesperada: el deseo de saber de ti.
“Pues es que estaba aquí solo
me había puesto a recordar,
me entró la melancolía
y te tenía que hablar”.
CUERPO DEL MENSAJE (estribillo y segunda estrofa)
Lo vemos en el estribillo, que se repite a lo largo de toda la canción. Es la melancolía que le produce el recuerdo. El recuerdo, sobre todo, de una noche en la cabaña de Turmo. Una noche mágica en la que todos los amigos eran mucho más jóvenes… Hoy solo queda la nostalgia del pasado, y la melancolía de que ya nada sea igual, de que los amigos hayan desaparecido o hayan cambiado, de que todo se haya vuelto mucho más aburrido.
“¿Recuerdas aquella noche en la cabaña de Turmo?
Las risas que nos hacíamos antes todos juntos.
Hoy no queda casi nadie de los de antes
y los que hay han cambiado, han cambiado… ¡Sí!”
Y también en la segunda estrofa: el deseo de saber de ti, la importancia de llevar una vida interesante y divertida. Se ve que han pasado muchos años y la carta se puede interpretar como una invitación a volver a entablar una relación.
“Pero bueno, ¿tú qué tal? …di.
Lo mismo hasta tienes críos
¿Qué tal te va con el tío ese?
Espero sea divertido.
Yo la verdad como siempre,
sigo currando en lo mismo,
la música no me cansa,
pero me encuentro vacío.”
DESPEDIDA (última estrofa)
La despedida es convencional en la forma (me despido, hasta pronto), pero no lo es en el contenido, porque en ella se ve como intenta que la chica se replantee su vida, piense en si es realmente feliz: “Espero que mis palabras desordenen tu conciencia”
“Bueno pues ya me despido.
Si te mola me contestas,
Espero que mis palabras
desordenen tu conciencia.
Pues nada chica, lo dicho,
hasta pronto si nos vemos.
Yo sigo con mis canciones
y tú sigue con tus sueños.”
CARACTERÍSTICAS DE LA CARTA INFORMAL QUE SE APRECIAN EN ESTA CANCIÓN
- El tratamiento «de tú» que se hace en toda la carta.
- Las palabras coloquiales que se emplean en ella:
–Hola chata.
–Lo mismo hasta tienes críos (en lugar de hijos).
–Si te mola (si te apetece, si quieres), me contestas.
EL CONTENIDO DE LA CANCIÓN
¿Qué temas fundamentales se tratan en esta carta y canción? La nostalgia del pasado, el paso del tiempo, esa idea de que “cualquier tiempo pasado fue mejor”, la importancia que tiene “salir de la monotonía” en la vida, la alegría de la juventud, la risa y la diversión como sinónimos de felicidad…
En esta canción se dicen muchas cosas, pero otras muchas no se dicen:
¿Qué paso en la Cabaña de Turmo? ¿Hubo algún romance entre ellos?
¿Qué es lo que quiere realmente el autor de la canción cuando escribe la carta?
Él nos dice que está solo. ¿Se pregunta también si ella se sentirá sola?
¿Cuántos años crees que han podido pasar?
¿SABES DÓNDE ESTÁ LA CABAÑA DE TURMO?
Es una cabañita que usan como refugio los montañeros y los pastores y que está en el valle de Estos, uno de los valles laterales que salen del valle de Benasque, en los Pirineos españoles. Es un lugar maravilloso. Aquí tienes una foto de la Cabaña del Turmo. Por cierto, a mí también me trae buenos recuerdos.
Por Carmen Aguirre Profesora de Lengua Española en la Universidad Complutense de Madrid y coautora del curso de español online HABLA www.hablametodo.com
¡¡Es genialísimo!!
Idea currada y muy original, enhorabuena.
PD: en nuestra academia (Escuela Gadir, en Cádiz) la escuchamos a menudo para motivarnos y ahora la escucharemos también para estudiar español, así que ¡gracias! 🙂
¡Gracias por este recurso! Justo ayer trabajé con uno de mis estudiantes con la canción «Cuéntame un cuento», creo que para la siguiente usaremos esta 🙂